机械类专业是工科中一个非常庞大且基础的专业类别，其应用非常广泛，无论是农林矿业、交通运输、电力行业、还是纺织食品、水利土木，都有着机械类专业的身影，该专业也是近年来理科考生选报的热门专业之一，但每年都会有不少同学和家长对该类机械类专业的前景存在着误读，认为机械专业的对口工作“强度大”、“不体面”，其实，机械专业在本科阶段往往与电子融合教学，所谓“机电不分家”，堪称最强的工科专业之一，还比如工业设计专业就是一门与艺术相关联的机械类专业。实际上，机械类专业具备宽广的专业适应性，在工业领域里的设备维护、数控维修、环保设备设计等环节被大量应用，同时，机械类专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。

机械类专业在本科阶段有十九个细分专业，分别是：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程 、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育、智能制造工程 、智能车辆工程 、仿生科学与工程、新能源汽车工程、增材制造工程、智能交互设计、应急装备技术与工程等，以下分别做简要介绍：

一、机械工程专业

机械工程是“工科之母”，是全球工业化、信息化及智能化的基础，也是历史最悠久的工程专业之一，系机械类专业中的核心学科专业，该专业以自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中遇到的实际问题，例如：家用电器的维修、汽车的改装、智能机器人的研发设计、挖掘机的使用等。该专业毕业生可服务于机械、汽车、航空航天、船舶、能源、化工、冶金、建筑、农业机械化、环境工程、医疗器械等多个领域，从事机械设计、机械制造、机电产品研发、机电自控系统开发、数控设备开发、智能系统设计等岗位工作。

二、机械设计制造及其自动化专业

机械设计制造及其自动化专业以现代机械设计理论、现代制造技术、现代自动化技术为核心，注重机械产品的智能化、数字化、网络化、集成化发展趋势，主要研究各种工业机械装备及机电产品的设计、制造、运行控制、生产的知识和技能，以机械设计与制造为基础，融入计算机、自动控制等技术，实现工程机械自动运行等功能。该专业毕业生可服务于制造业、机械工程等多个领域，在机械、技术类企业，从事机械设计、机械制造、控制设备的维护维修、数控机床的编程及操作、工艺工装的设计制造、机械CAD/CAM技术、现场技术管理等岗位工作。

三、材料成型及控制工程专业

材料成型及控制工程专业是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业，主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量检测和可靠性评价等，该专业与铸造、焊接、锻压等工艺联系较密切，被广泛应用于石油化工机械行业。该专业毕业生可服务于制造业、材料科学等领域，从事生产过程控制、技术开发、机械制造、塑性加工、焊接材料、模具设计与制造、热处理、金属材料加工等岗位工作。

四、机械电子工程专业

机械电子工程专业涉及机械、电子、信息、计算机、人工智能等诸多领域，主要研究机械工业自动化、电力电子和计算机应用等技术，包括基础理论知识和机械设计制造方法、计算机软硬件应用能力等，从而进行各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发。例如：智能机器人的研发、电子词典等电子产品的功能设计、自动售票机的制造等。该专业毕业生可服务于机械、电子类、能源类企业，从事机械制造、电子工程、机械调试、方案设计、质量控制、技术开发、机械维修、机电工程等岗位工作。

五、工业设计专业

工业设计专业是机械和设计的交叉学科，是对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的专业，该专业主要研究工业中的设计原理和知识，探索工业产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、外形与工艺等之间的关系，以实用、美观为基础对工业产品进行设计，包括包装设计、造型设计、展示设计、UI设计等。工业设计把科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该专业毕业生可服务于制造类企业和设计机构，从事产品设计、包装设计、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、外观设计、三维设计、视觉设计等岗位工作。

六、过程装备与控制工程专业

过程装备与控制工程专业是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业，该专业主要研究化工、石油等行业使用的风机、压缩机、反应器等过程装备的设计、制造、控制相关的知识和技术，强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。该专业毕业生可服务于机械类、能源类、化工类企业，从事机械设计、机械设备工程、机械研发、过程设备研发、技术管理等岗位工作，或在能源类、化工类企业，从事化工工程、工程设计、技术开发、生产技术等岗位工作。

七、车辆工程专业

车辆工程专业是一门专注于汽车设计、制造、试验等方面的工程学科，其主要研究汽车、拖拉机、机车、军用车辆及其他工程车辆的组成构造、设计方法、质量检测等相关知识和技能，从而具备设计制造、改装测试、维修车辆的能力。该专业毕业生可服务于汽车类企业，从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等岗位工作，或交通运输类单位，从事汽车辆维修、车辆管理等岗位工作。

八、汽车服务工程专业

汽车服务工程专业属于侧重应用的本科专业，是一门涵盖汽车技术、管理、营销、售后服务等多个领域的综合性学科，主要学习汽车营销、汽车保险与理赔、汽车价值评估等汽车服务与技术方面的知识。该专业毕业生可服务于汽车类企业，从事汽车销售、汽车维修、汽车检测、汽车管理、车险鉴定理赔、汽车保养、汽车评估、汽车产品宣传等岗位工作。

九、机械工艺技术专业

机械工艺技术专业属于侧重应用的本科专业，是一门涉及机械加工、制造工艺和质量控制等领域的综合性学科，主要学习现代机械制造技术的相关知识，包含机械制造工艺设计、机械加工、设备操作与维护、数控加工技术等，是使用相关机械设备进行工艺设计的技术，比如激光雕刻、3D打印等。该专业毕业生可服务于机械类企业，从事产品设计、产品开发、技术开发、工艺工程、数控编程、设备维护、设备维修、机械CAD/CAM技术应用、技术服务等岗位工作。

十、微机电系统工程专业

微机电系统工程专业属于侧重应用的本科专业，是以机、电技术，尤其是微机械为基础，运用微电子技术和微加工技术，进行微纳米和微机电系统内的一系列微型器件的设计、制造及测试等，例如：微泵、微传感器、微加速度计、小飞机、小卫星和微米卫星等。国内开设该专业的高校较少，该专业毕业生可服务于集成电路制造、机械工程、精密仪器、微电子、医疗器械等领域，从事机械工程、电气工程、技术开发、工程设计、产品研发、生产运行、产品测试、技术管理等岗位工作。

十一、机电技术教育专业

机电技术教育专业属于侧重应用的本科专业，主要研究机械设计与制造和电子技术等理论和技能，从事机电技术专业教学工作，或是机电技术领域内产品的设计与制造，例如：职业学校的机电类课程教学、工厂内各类机床（车床、铣床、刨床、磨床等）的技术操作。该专业毕业生可服务于机电类企业，从事机电产品的设计与制造、产品开发与推广、机电设备维修、生产管理等岗位工作，或在各类职业院校，从事机电专业课程教学等工作。

十二、汽车维修工程教育专业

汽车维修工程教育专业属于侧重应用的本科专业，是以应用基础为指导，以实用的工艺技术为基础，以求解决汽车技术状况的维护、性能指标的恢复以及使用寿命的延长等实际问题，该专业涵盖汽车的结构、原理、性能、检测、诊断、维修、保养等方面的知识和技能。该专业毕业生可服务于汽车类企业，从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产与管理、汽车保险、汽车贸易等岗位工作，或在职高、技校类院校，从事汽车维修类课程等教学工作。

十三 、智能制造工程专业

智能制造工程专业集成了物联网、大数据、人工智能、智能装备等关键技术的系统工程，是机械工程、计算机科学、控制科学与工程等学科相交叉的专业，该专业立足“新工科”培养理念，主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，例如：安装、调试、维护和维修工业机器人。该专业毕业生可服务于智能制造行业，从事智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划等岗位工作。

十四、智能车辆工程专业

智能车辆工程专业是集车辆工程、人工智能、计算机、通信和电子控制等多学科交叉的“新工科专业”，该专业主要研究车辆智能管理研究和智能车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等方向。该专业的毕业生可服务于汽车行业，从事车辆智能管理研究和智能车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等岗位工作。

十五、仿生科学与工程专业

仿生科学与工程专业涵盖生物电子学、生物传感器、生物仿真材料、生物物理学、生物电机和生物大分子的自装配等的一门交叉学科，主要研究和建立一类人工系统，使之具有生命系统的某些特性，例如：研究生物体的结构、功能和工作原理，将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。该专业的毕业生可服务于未来制造业，从事仿生、材料、机械、生物等相关学科领域工作。

十六、新能源汽车工程专业

新能源汽车工程专业面向新能源汽车工程领域，主要研究电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车等新能源汽车的设计、制造、维护和管理方面的知识和技能。该专业的毕业生可以在汽车类企业，从事新能源汽车整车及零部件的设计开发、生产制造、性能测试、产品检验、生产管理等技术工作，也可以在车辆管理、车辆检测、车辆运营、职业技术院校等部门，从事新能源汽车相关产品开发、科研、生产、教学、管理工作。

十七、增材制造工程专业

增材制造俗称3D打印，是融合计算机辅助设计、材料加工与成型技术，以三维数字模型为基础，利用软件与数控系统将专用的金属材料、非金属材料、复合材料等，通过挤压、烧结、熔融、光固化、喷射等方式逐层堆积，获得实体物品的制造技术。增材制造工程专业于2021年列入普通高等学校本科专业目录，是材料科学与工程、机械工程、智能控制等多学科交叉融合的新兴专业，服务于中国制造强国战略，助力国家制造业创新能力提升。本专业毕业生可从事智能制造系统的工艺设计、集成开发、运行管理、维护等岗位，或从事数控机床及工业机器人的编程开发、调试、集成与维护等工作。

十八、智能交互设计专业

智能交互设计专业是一门集计算机科学、人机交互、心理学、设计等多个领域知识于一体的专业，主要研究和设计人机交互技术、智能信息系统和虚拟现实系统的学科，智能交互设计专业于2021年列入普通高等学校本科专业目录，其立足“新工科”的培养理念，面向经济社会发展、科技和产业变革，将设计创意与人工智能和大数据有机融合，核心解决信息物理系统（智能体）与人、环境、社会的智能交互与人机（环境）协作共融问题。本专业毕业生可服务于互联网行业、娱乐游戏业以及新兴智能产业（智能汽车、机器人等）等领域，从事交互设计、体验设计、用户研究、产品经理、大数据可视分析，以及AR/VR、语音交互等多模态自然交互技术开发与设计等工作。

十九、应急装备技术与工程专业

应急装备技术与工程专业是是一门涉及应急管理、应急救援、灾害防治等方面的综合性学科，它主要研究如何利用现代科学技术手段，提高应对突发事件的能力，保障人民生命财产安全和社会稳定，该专业于2021年列入普通高等学校本科专业目录。该专业毕业生可服务于政府应急管理部门、应急管理事业单位、应急科研院所、应急救援机构、应急咨询及技术服务机构和应急产业企业等，从事消防、安防、安全应急、信息安全、监测预警、指挥调度、应急装备、安检防爆、反恐装备、应急救援与事故处理等工作。

如果想从事机械相关领域的工作，无论是更深入地研究机械工程领域，还是提高自己的专业素养和就业竞争力，考研都是一个不错的选择，在开设机械行业院校中，有机械“五虎四小龙”的说法，五虎分别指的是：清华大学、上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学，四小龙分别指的是：合肥工业大学、湖南大学、吉林工业大学(现并入吉林大学)、燕山大学，五虎都是传统的工科强校，四小龙则是原先机械工业部下属的4所重点大学。

另外，近年来对机械专业劝退的说法也不绝于耳，究其原因主要是大多数从业人员收入不理想，虽然行业入职不太难，可从事的专业方向也不少，但国内制造业当下整体利润不高，通常不到10%，而互联网企业或一些高新技术企业的利润率，有的接近和超过了50%，因此对机械行业从业人员的收入水平不能简单一概而论，越是融入信息技术发展的机械专业岗位，待遇或许会越高。